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肩負新使命,深圳校園立足傳統面向未來

作者:?文學驛站 發布時間:?2019年11月23日 16:12:34

肩負新使命,深圳校園立足傳統面向未來

藝展小學開展“六藝”課程為學生搭建成長平臺。

■ 深圳特區報記者 李麗 何亞南 文/圖

新學年新學校如春筍般臨風而立,成為城市里的一道風景,肩負“辦好人民滿意的教育”的新時代使命,深圳教育正努力打造“幼有善育、學有優教”的教育樣板,為民生福祉再添幸福的一筆。

記者最近采訪了解到,以寶安、鹽田兩區為例,今秋寶安紅樹林外國語小學、拾悅小學、清平實驗學校、藝展小學四所新校園投入使用,新增公辦中小學學位7700個;全力打造“未來教育”高地的鹽田區,也有梅沙未來學校落成,為深圳教育帶來一派新氣象。

寶安區紅樹林外國語小學:生命關懷為本,幸福發展至上

2017年9月,寶安區紅樹林外國語小學開門迎新,經歷了海港小學的兩年借址辦學,今秋9月正式搬入嶄新的校園,教學規模48個教學班。目前,已有一、二、三年級總計22個教學班。

新學校設施完備硬件一流,擁有510個座位的現代化劇場、高規格室內籃球館,以及1000平方米的圖書館,此外還擁有未來教室、創客中心、藝術活動中心、國際交流中心各類功能場所50余間。

學校由全國十佳校長李唯領銜名師團隊創辦,歷經兩年多時間,打造成了一所“激揚生命,自覺生長”、“生命關懷為本,幸福發展至上”的優質學校。紅樹林外國語小學自創建伊始就不落窠臼,另辟蹊徑趟出一條創新教育管理、提效課堂質量的新路:每個班均設3名“班主任”、倡導“仁者愛人生態育人”、將“關懷課程”作為通識教育列入該校根基課程,開啟“四段式”的“國旗下德育課程”……形成了一個生意盎然的“紅樹林教育生態圈”。

此外,在課程設置上,該校堅持構建“一主兩翼”,即“閱讀+體育/藝術”的課程體系,全面提升學生核心素養;定制多元化課程體系,實現跨學科課程統整;實行小班化教學,英語學科兩套教材,同時滲透自然拼讀和高頻詞。在信息化方面,學校著眼于未來課堂和云教學平臺,以更生動、更高效的方式實現了跨區教學與交流。

寶安區拾悅小學:悅納成長對話世界,悉心培育“十悅少年”

拾悅小學今秋投入使用,是一所精致型、智慧型的現代化未來學校,辦學規模18個班,目前在校小一年級151人。該校構筑了“悅納成長·對話世界”的辦學理念,確立了 “拾級而上,悅己達人”的校訓以及“開放包容,追求卓越”、“尊德問學,修己育人”、“敏學善思,自信樂群”的校風、教風、學風。

秉承“悅合作、悅環保、悅反思、悅健體、悅學習、悅勞動、悅人文、悅探究、悅創新、悅思辨”的“悅教育”理念,培養具有悅納品質的“十悅少年”,拾悅小學開設了人人參與的四點半“十悅課程”。10月份伊始,每周二、周四下午的四點半課堂分別開設籃球、乒乓球、擊劍、舞蹈、朗誦、繪畫以及考拉英語7個項目,另外在大課間以及每周三下午開展跳繩集體訓練。通過課程,孩子們享受求知的愉悅、汲取精神的營養、獲取生命的成長。

致力于建成具有民族底蘊和國際視野的現代化學校,拾悅小學建有智慧校園數字化平臺,賦能教師團隊搭建雙向教學新模式,提供基于數字科技的個性化學習和針對性教學環境。同時,學校還精心打造出數字圖書館、繪本館、朗讀亭、桌面云電教室……延伸課堂,讓學生打開未知世界的探索之門。值得一提的是,該校還通過數字化平臺記錄、大數據分析、智能班牌以及智能手環等數字化方式讓家長變成了“教育合伙人”。

寶安區清平實驗學校:秉持“人文與責任”,匯融并蓄擇善求真

在借址新橋小學辦學一年后,今秋,清平實驗學校師生搬入新校園,該校辦學規模72個班,現有一年級6個班,二年級4個班。

該校位置得天獨厚,毗鄰清平古墟,增添了一份濃濃的歷史厚重感,成為學生學習歷史的活教材;也是一所有生命會呼吸的學校,共享式的學習空間、集成式的運動場所、立體化的生態課堂不一而足;更是一所以“匯融并蓄,擇善求真”為辦學理念,以“源清志平”為校訓,以“守法尚仁”為校風,推動學生“詩意地生長”的新學校。

“人文與責任”是清平實驗學校特色課程的關鍵詞,老師緊緊圍繞這一中心,從學生實際出發,夯實常規教學,創新特色教學,促進學生“詩意地成長”。在寶安區第六屆學校藝術節班級合唱專場展演中,清平實驗學校一(3)班小豆丁在保利劇院首次登臺大放異彩,摘得寶安區一等獎。

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