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【戰“疫”故事】宅家戰“疫”,別有一番情趣

作者:?文學驛站 發布時間:?2020年02月28日 17:05:46

“其實,每個人都是‘戰士’,你‘宅’在家里,不是被隔離,而是參加一場偉大的戰斗!” 安溪縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急指揮部辦公室常務副主任、安溪縣衛健局局長魏中南接受采訪時,這樣說到。

教師“離校不離教”

“同學們,明天的學習安排是:預習《北京的春節》,誦讀并書寫《古詩詞三百首》六年級中的《關雎》和《蒹葭》,拓展閱讀課外書籍《水滸傳》,每天至少閱讀20頁,每天摘錄10個優美詞語和3句句子。”

安溪縣實驗小學黃一田老師在班級微信群布置完第二天的學習任務后,還忙著整理學校外地戶籍學生的資料,尤其是針對湖北籍學生,一個個電話打過去,了解情況,做好登記,忙完已是晚上十點多。 

安溪縣實驗小學副校長龔藝超告訴記者,黃一田老師是一位很負責任的老師,他為了落實“停課不停學、停課不停教”的要求,自主開發學習情況反饋登記表,供學校各班主任使用,并且還組織了戰“疫”征文和戰“疫”手抄報選登活動,并通過班刊《掬香園·戰“疫”特刊》、學校公眾號,及時頌揚奮戰在疫情一線的逆行英雄,宣傳疫情防控知識。

今年的寒假比往年都來得特殊,因為疫情嚴重導致學校推遲開學。據了解,安溪縣實驗小學在延學期間開展了“停課不停學、停課不停教”工作,針對小學高年級學生,在復習鞏固基礎上,采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等方式提高教學效果,針對小學低年級學生,不開展線上新學期課程教學,而是通過推送學習資源和活動方案等方式,指導家長安排好學生居家學習和生活。

面對記者的采訪,安溪縣實驗小學校長李萬春說到,“疫情當前,我們學校并未退卻,而是根據省教育廳的文件精神,積極制定適合我校實際的‘停課不停學、停課不停教’實施方案,內容選擇方面,我們以學科教研組為單元,對語文、數學這種知識性比較強的學科,選擇學生易學易會,老師易于檢查反饋的內容,充分保證學習效果,而對于音樂、美術等課程,以靈活多樣的教學形式,以興趣點燃學生求知的火花,除此之外,我們還跟家長和學生宣傳疫情防控期間的生活衛生注意事項,保證規律作息,選擇適合自己的家庭運動項目。”

在這場沒有硝煙的戰“疫”中,千千萬萬的師生,正自覺“宅”在家里堅守戰斗。安溪縣教育局局長高志強深情地說到,疫情面前,保障師生安全是第一位,“宅”本身就是參戰,在病毒肆虐時,為了配合疫情防控,全縣的廣大師生們在家里學習、鍛煉、做家務等,他們正與為了守護我們的安全而臨危逆行的醫護人員一樣,為這場戰“疫”做貢獻,我們每一位教育工作者要堅定信心、保持斗志,堅決阻止病毒進校園,守護好校園這片凈土,為打贏這場疫情防控阻擊戰做貢獻。

學生“停課不停學”

“媽媽,我又看完了一本書,你再給我買幾本吧。”

陳梓涵是安溪縣第十八小學的一名畢業生。對于她來說,在家“宅學習”的每一分鐘,都十分寶貴。

因為疫情,返校時間一推再推。返校的路被擋住了,但學習的“橋”早就已經搭好。

“我們是‘停課不停學’,學校為了保證我們的學習不受影響,幫我們開通了在線學習。” 陳梓涵對記者說:“每一天的時間里,網課與自習各半,還要完成一定數量的作業。除了學校安排的學習,我自己還會花一定的時間學書法、學繪畫,其實節奏還是挺緊張的。”

除了學習,陳梓涵還積極參與“抗疫”,據了解,她的外公是一名衛生所的醫生,陳梓涵利用課余時間幫忙分藥,還跟病人宣傳要戴口罩、勤洗手。

出生于2008年的陳梓涵,那年中國發生了汶川地震,今年是她的第一個本命年,又碰上了“新冠肺炎”。“這次的疫情讓我有了更多的思考,我要多學習、長本領,長大后為社會做貢獻。” 面對記者的采訪,陳梓涵說到。

面對疫情,有的學生選擇在家做家務,為父母在外工作忙碌提供堅強的后援,安溪鳳城中學初一年學生李銘浩每天在家研究各種美食,這讓堅守在抗“疫”一線的父母倍感欣慰,他父親笑稱他是家庭的“后勤保障工作組組長”。

 “居家辦公 ” 比正常上班更忙

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