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春暉小學數學教研組戰“疫”中全面突圍

作者:?文學驛站 發布時間:?2020年02月28日 15:01:07

  大眾網·海報新聞訊 根據濟南市教育局下發的“停課不停學”助學要求,濟南高新區春暉小學開展了“空中課堂”。為力求數學課堂發揮最佳實效,幫助學生更加主動、輕松、熱心地學好數學的拐杖,數學組教師積極進行視頻會議和網絡研討確保線上教學的順利進行。
  在當天的學習結束后,每位學生認真規范完成作業,并按時進行上傳。老師們一一批閱,進行反饋,主動與有困難的學生交流。一張張作業為每一天的學習畫上一個圓滿的句號,不僅僅反應了學生們在家認真的聽課狀態,還呈現了教師們用心的批改反饋。
  面對不斷延期的開學,為了更好的服務于停課不停學。讓學習不再枯燥,各級部都進行了符合本級部學生段特點的教學活動。

春暉小學數學教研組戰“疫”中全面突圍

春暉小學數學教研組戰“疫”中全面突圍

  一二年級數學組
  春暉小學二年級數學組不斷進行交流溝通,讓數學不再是簡單的數字、問題,而是變成了一個個精心規劃的角色、一幅幅圖案優美的插畫、一則則幽默逗趣的故事,看孩子們看的多認真。
  他們在讀老師推薦的數學小故事,還有的同學在網上自己搜集,然后分享給大家。數學小故事雖然不是數學學科知識的學習,但仍能讓大家增長不少書本上學不到的課外知識,學生家長們都非常的贊同這一做法。
  三年級數學組
  三級部采取了“每日燒腦”措施去提高孩子們學習的積極性,為孩子們的學習生活增光添彩?!盁X”的題目往往從結構到解法都充滿著藝術的魅力,易于小學生積極探索解法,而在探索解法的過程中,小學生又親身體驗到數學思想的博大精深和數學方法的創造力,因此會產生進一步對學習數學的向往感、入迷感。這樣的形式不僅能夠激發小學生學習數學的興趣,還能夠激發小學生的創造力。
  四年級數學組
  四級部教師除了線上集中指導,為了讓學生更直觀的學習,根據學生遇到的障礙,會錄制視頻進行講解。在《觀察物體》這一單元,老師們通過擺積木的方法,讓學生更直觀地去感知,也讓孩子們將觸手可得的物品變成了自己的學習資源,提高了學生自主學習的興趣。孩子們充分發揮自己的想象力,還鍛煉了動手能力和思考能力。
  五年級數學組
  五級部舉行了學生計算比賽。此次計算比賽不僅提高了學生的計算能力,激發了學生的計算興趣,同時,比賽也使數學學科教師更加明確計算練習應持之以恒,特別要對學生加強速算方法的指導和訓練,增強數學知識的實用性,提高學生的計算能力。
  六年級數學組
  自從疫情爆發以來,孩子們每天睜眼干的第一件事就是關注疫情進展的數據,新增多少,治愈多少,死亡多少,跟隨數據的變化,我們看到了疫情正在朝著好的方面一天一天在進步。為此六年級開展了疫情統計分析的活動,讓孩子們在統計數據的過程中體會到醫務工作者的辛苦,培養學生的愛心,讓學生學會珍愛生命。
  這次疫情下,我們都在努力著,每一步都走得扎扎實實,爭取不讓一個孩子掉隊,為了孩子們,我們不怕苦不怕累,我們會繼續努力。

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